Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Hoewel er enorm veel onderzoek naar dyslexie wordt gedaan, is de kennis die dit oplevert weinig toegankelijk. Dit leidt ertoe dat er vaak gewerkt wordt op basis van verouderde inzichten en dat veel meningen die over dyslexie te horen en te lezen zijn weinig bijdragen aan beter begrip.Actuele wetenschappelijke kennis over dyslexieIn dit voor het Nederlandse taalgebied unieke Handboek dyslexie is de actuele wetenschappelijke kennis over dit onderwerp op een overzichtelijke wijze samengevat. De vele casuïstiek illustreert bovendien de verscheidenheid van de persoonlijke verhalen die achter de diagnose schuilgaan. Auteur Tom Braams is al ruim dertig jaar werkzaam als diagnosticus en behandelaar van leerstoornissen en kan als geen ander de theorie met de praktijk verbinden.Persoonsgerichte diagnostiekHet uitgangspunt van het boek is dat dyslexie ontstaat als gevolg van kwetsbaarheden in een persoonlijk ecosysteem van aanlegfactoren en omgevingsinvloeden. Het Handboek dyslexie biedt vervolgens handvatten voor persoonsgerichte diagnostiek en voor een evidence-based behandeling, waarin de zwakke punten in dit ecosysteem worden ondersteund en de sterke kanten benut.Voor wie is dit handboek?De doelgroepen van dit boek zijn psychologen en orthopedagogen die in de hulpverlening met mensen met dyslexie werken of hiervoor worden opgeleid en anderen die een up-to-date en volledig overzicht over dit vakgebied zoeken op een wetenschappelijk niveau.(bron: https://www.bua.nl/shop/alle-uitgaven/100-8473_Handboek-dyslexie)

dyslexie --- Dyslexie --- Didactic strategies --- Orthopedagogics --- leermoeilijkheden --- leerstoornissen

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dit praktische boek staat vol leuke en vooral nuttige activiteiten op basis van cognitieve gedragstherapie. Het is geschreven voor begeleiders, docenten, therapeuten en andere professionals die werken met kinderen en jongeren met:- trauma- ADHD- autisme- angst- depressie- gedragsstoornissenHet is het beste en meest uitgebreide hulpmiddel om kinderen en jongeren te helpen beter om te gaan met hun dagelijkse problemen en obstakels en die te overwinnen.Bron: https://www.nieuwezijds.nl/boek/cgt-instrumenten-voor-kinderen-en-jongeren/

psychotherapieën, overige --- 615.88 --- #PBIB:+105.61 --- Onderwijs : Leerlingenbegeleiding : Leerstoornissen : Algemeen --- Onderwijs : Leerlingenbegeleiding : Leerstoornissen : Algemeen. --- 615.88. --- Cognitieve gedragstherapie --- Kinderen --- Trauma --- Jeugd --- ADHD --- Autisme --- Depressie --- Gedragsproblemen --- Psychiatry --- psychotherapie --- kinderpsychotherapie --- gedragsstoornissen --- depressies --- autismespectrumstoornis (ASS) --- angst --- ADHD (attention deficit hyperactivity disorder) --- depressieve kinderen --- Cognitieve therapie --- Jongeren --- Psychotherapie --- Kind --- Psychotrauma --- Gedragsprobleem --- ouder --- Media --- Ontwikkelingsstoornis --- Fysiotherapie --- jeugd --- kinderen --- gedragstherapie --- Gedragsstoornis --- Orthopedagogics --- orthopedagogiek --- Jongere --- Autismespectrumstoornis

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Jongeren met een taalontwikkelingsstoornis (TOS) hebben grote problemen met het uiten en begrijpen van taal. Dit is van invloed op het schoolse presteren, op de stage en in de praktijk.Jongeren ondervinden niet alleen problemen m.b.t. het leren, maar ook op het gebied van sociale contacten en in de interactie. Een grote groep leerlingen komt na het praktijkonderwijs of het (v)mbo moeilijk aan een betaalde baan.Welke hulpvragen hebben deze leerlingen, maar ook de docenten en begeleiders?Bron: https://www.lannoo.be/nl/taalontwikkelingsstoornissen-het-voortgezet-onderwijs-en-mbo

464 --- Leerstoornissen ; kinderen --- Taalontwikkelingsstoornissen --- Jeugd --- Secundair onderwijs --- Zorgverbreding --- Leerlingbegeleiding --- Taalontwikkelingsstoornis --- Cognitive psychology --- Secondary education --- Psycholinguistics --- Jongere --- Middelbaar beroepsonderwijs. --- Taalontwikkelingsstoornis. --- Voortgezet onderwijs. --- didactiek. --- middelbaar beroepsonderwijs. --- taalstoornissen. --- voortgezet onderwijs. --- Taalontwikkelingsstoornissen (TOS) --- orthopedagogiek --- leerlingen

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In een context van toenemende intersectorale en interdisciplinaire samenwerking signaleren de auteurs bij diverse beroepsgroepen (o.a. orthopedagogen, psychologen, maatschappelijk werkers, opvoeders en contextbegeleiders, artsen, sociaal verpleegkundigen, onderwijskundigen, leerkrachten) de behoefte aan een boek dat op een snelle en bevattelijke manier informatie biedt over de verschillende problemen die bij kinderen en jongeren voorkomen en dat inzicht geeft in de pedagogische vragen die deze problemen met zich meebrengen voor ouders, leerkrachten en beroepsopvoeders. Het boek omvat bijdragen over kinderen en jongeren met gedragsproblemen, leerstoornissen, visuele, auditieve, fysieke of verstandelijke beperkingen, chronische ziektes of autismespectrumstoornissen. Ook jeugdige delinquenten en minderjarige slachtoffers van mishandeling en verwaarlozing komen aan bod.https://www.acco.be/nl-be/items/9789463797191/Handboek-Jeugdhulpverlening

Jeugdzorg --- Vlaanderen --- jeugdzorg --- 362.7 --- Age group sociology --- Sociology of social care --- Social policy and particular groups --- Orthopedagogics --- personen met een mentale beperking --- orthopedagogiek --- jeugdbescherming --- buitengewoon onderwijs --- gezondheidszorg --- gedragsstoornissen --- autismespectrumstoornis (ASS) --- leerstoornissen --- personen met een fysieke beperking --- psychosociale hulpverlening --- personen met een sensoriële beperking --- zieke kinderen --- Orthopedagogiek --- Kinderen --- Jongeren --- Interdisciplinair samenwerken --- Hulpverlening --- Gedragsproblemen --- Emotionele problemen --- Leerstoornissen --- Kinderen met een verstandelijke beperking --- Kinderen met een auditieve beperking --- Kinderen met een lichamelijke beperking --- Zorgverbreding --- Vluchtelingenkinderen --- Mishandeling --- Autisme --- Doven --- Visueel gehandicapten --- Blinden --- Jeugdcriminaliteit --- Verwaarlozing --- 362.7. --- Jeugdhulpverlening --- Kind --- Jongere --- Interdisciplinaire samenwerking --- Gedragsprobleem --- Emotioneel probleem --- Leerstoornis --- Kind met een verstandelijke handicap --- Kind met een auditieve handicap --- Kind met een lichamelijke handicap --- Vluchtelingenkind --- Dove --- Persoon met een visuele handicap --- Blinde --- Media --- Maatschappij --- Politiek --- Jeugd --- Ontwikkelingsstoornis --- Fysiotherapie --- Film --- Emigratie --- Autismespectrumstoornis --- 420 --- kindermishandeling --- gehandicapten --- autisme --- psychologie van het kind --- leerproblemen --- opvoeding --- pédagogie --- 376 --- 376 Buitengewoon onderwijs. Orthopedagogiek. Gehandicapte kinderen: opvoeding en onderwijs. Speciaal onderwijs. --- Buitengewoon onderwijs. Orthopedagogiek. Gehandicapte kinderen: opvoeding en onderwijs. Speciaal onderwijs. --- Buitengewoon onderwijs. Orthopedagogiek. Gehandicapte kinderen: opvoeding en onderwijs. Speciaal onderwijs